TUGAS UTS PERENCANAAN PENDIDIKAN KELOMPOK 3 (MANAJEMEN KELAS E/SEMESTER VI)

LAPORAN HASIL OBSERVASI

TUGAS

Disusun untuk memenuhi UTS mata kuliah Perencanaan Pendidikan

yang di ampu oleh Bapak Roviandri, S.Sos.I, M.Pd.I

Oleh:

KELOMPOK 3

Akh. Qusairi                            NIM. 18201501040018

Ita Rahmawati                                    NIM. 18201501040080

Laili Hasanah                          NIM. 18201501040097

Moh. Ridwan                          NIM. 18201501040126

Nurizza Okta Ilahi                  NIM. 18201501040144

Saifuddin                                NIM. 18201501040158

Taofikur Rahman                    NIM. 18201501040176

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI PAMEKASAN

2018

A.    NAMA DAN LOKASI LEMBAGA PENDIDIKAN

1.      Nama Lembaga

SD Negeri Blumbungan III

2.      Lokasi/Kedudukan Lembaga

Desa Blumbungan, Kecamatan Larangan, Kabupaten Pamekasan, Provinsi Jawa Timur.

3.      Kontak Lembaga

a.       Telp/Fax          : -

b.      Web Site         : -

c.       Email               : sdnblumbungan3@yahoo.com

B.     VISI, MISI, TUJUAN DAN PROGRAM

1.      VISI

“Menjadi sekolah yang terpercaya untuk mencetak generasi cerdas berwawasan global dan berahklakul karimah”

a.       Hal-hal yang perlu dipertimbangkan atau diperhatikan dalam perumusan visi, antara lain sebagai berikut:

1)      Visi harus disesuaikan dengan perkembangan zaman, spirit organisasi serta lingkungan sekitar. Seperti halnya disekolah ini menerapkan sekolah yang adiwiyata.

2)      Visi harus dapat menjelaskan arah/orientasi dan tujuan organisasi.

3)      Dan dapat memperjelas penyusunan misi serta program apa yang  patut di laksanakan.

4)      Rumusan visi harus mudah dipahami dan ditelaah.

b.      Kendala dalam pembuatan visi di SDN Blumbungan III

Adapun kendala yang terjadi dalam perumusan visi yaitu:

1)      Penyamaan pendapat dan pandangan guru terhadap apa yang akan dicapai sekolah untuk kedepannya. Setiap guru memiliki pandangan atau argument yang berdeda-beda, sehingga pandangan tersebut harus disamakan atau dicarikan titik temu dalam musyawarah.

2.      MISI

a.       Menegakkan kedisiplinan pada warga sekolah, terutama dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar.

b.      Membentuk sumber daya yang aktif dan kreatif.

c.       Memupuk rasa sopan santun sesama siswa kepada guru, dan orang tua.

d.      Meningkatkan mengembangkan IPTEK.

e.       Menjalin kerja sama antara warga sekolah dan lingkungan.

Hal-hal yang perlu dipertimbangkan atau diperhatikan dalam perumusan misi di SDN Blumbungan III, antara lain adalah sebagai berikut:

a.       Perumusan misi harus sesuai dengan visi yang telah disepakati. Dalam kata lain, pernyataan misi harus menunjukkan secara jelas mengenai apa yang hendak dicapai oleh sekolah kedepannya.

b.      Misi sekolah harus bisa menggambarkan tentang program atau pelayanan apa yang akan diberikan kepada stakeholders. Serta layanan tersebut harus memiliki daya saing yang tinggi, dan harus disesuaikan dengan kondisi sekolah.

c.       Perumusan misi harus di sesuaikan dengan waktu yang tersedia serta kemampuan dari seluruh SDM sekolah. Baik siswa, kepala sekolah, tenaga pendidik, serta tenaga kependidikan yang ada disekolah.

3.      TUJUAN

a.    Menghasilkan lulusan peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

b.    Memiliki dasar pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi.

c.    Siswa kreatif , terampil serta dapat mengembangkan diri secara terus menerus.

d.   Menjadi sekolah yang diminati masyarakat.

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam perumusan tujuan sekolah di SDN Blumbungan III, antara lain:

a.       Tujuan harus selaras dengan visi dan misi.

b.      Tujuan harus menyatakan kegiatan khusus apa yang akan diselesaikan dan kapan diselesaikannya.

4.      PROGRAM SEKOLAH

a.    Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam perumusan program sekolah, antara lain:

1)      Didalam meumuskan program sekolah harus ditentukan program apa yang akan dilaksanakan, siapa penanggungjawabnya, dan kapan langkah tersebut selesai.

b.      Kendala

1)      Ketidak selarasan antara program yang dilaksanakan dengan waktu yang seharusnya selesai. Dan ini bisa mempengaruhi terhadap program-program yang memang sudah dijadwalkan atau direncanakan.

2)      Ketidakmampuan SDM dalam melaksanakan program.

5.      SASARAN

Berdasarkan tujuan di atas maka sasaran yang hedak dicapai mencakup:

1.      Bidang kelembagaan

Terlaksana upaya-upaya perbaikan kepada semua aspek yang diperlukan guna meningkatkan status menjadi terakreditasi A pada tahun 2012 dan sekaligus merintis meningkatkan status menjadi Rintisan Sekolah Dasar Berstandar Internasional (RSDBI) yang dilengkapi dengan perangkat ketentuan peraturan dan tata tertib sekolah sebagai pedoman bagi warga sekolah dalam menjalankan tugas.

2.      Bidang kesiswaan

Di peroleh siswa baru yang potensial sesuai dengan kapasitas sekolah serta tercipta kehidupan siswa dalam lingkungan sekolah yang menyenangkan, displin, merangsang belajar, berkeasi dan berprestasi.

3.      Bidang kurikulum

Tersedianya program-program kurikulum yang memberi pengalaman belajar yang lebih luas, mendalam, membentuk pribadi belajar seumur hidup yang merangsang perkembangan semua potensi insaniah siswa baik fisik, fikiran, perasaan, sikap, dan spiritual sebagai bekal mengahdapi tantangan pendidikan, sosial, dan karier saat ini dan di masa yang akan datang.

4.      Bidang pembelajaran

Terlaksana kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan secara tuntas dan bertanggung jawab oleh semua guru berdasarkan kurikulum pengembangan yang direspon oleh semua siswa dalam bentuk aktiftas belajar mengajar secara kreatif, efektif dan menyenangkan dengan memanfaatkan suber-sumber belajar di sekolah dan sekolah luar.

5.      Bidang ketenagaan

Tersedianya tenaga pendidik dan tenaga kependididakan yang lebih berdaya, memilki kualifikasi lebih khususnya bidang akademik, kompetensi, sertifikasi, yang melaksanakan semua tugas-tugas secara profesional, kreatif, dan bertaggung jawab, serta mulai memiliki kemapuan berkomunikasi dalam bahasa inggris.

6.      Bidang manajmen

Terselenggara manajemen sekolah yang mampu mendayagunakan semua sumber daya pendidikan (tenaga, dana, sarana, informasi) serta memberi inspirasi kepada warga sekolah mengekspresikan kemampuan-kemampuan terbaiknya untuk mencapai tujuan pendidikan sekolah

7.      Bidang keuangan

Tersedianya dana yang mencakupi unuk membiayai penyelenggaraan pendidikan sekolah yang di kelola secara efisien dan efektif dalam mencapai tujuan internasional sekolah.

8.      Bidang sarana dan prasarana

Tersedianya sarana dan prasarana pendidikan yang lebih memadai untuk digunakan dalam penyelengaaraan pendidikan dan manajemen sekolah untuk mencapai tujuan sekolah.

9.      Bidang sosial/kerja sama

Terciptanya lingkungan sosial yang mencakup orang tua/wali siswa, tokoh masyarakat, institusi pemerintah/swasta, dan masyarakat yang mendukung secara material dan non material bagi perkembangan penyelenggaraan pendidikan sekolah dan aktivitas belajar siswa sehari-hari secara maksimal dan efektif.

10.  Bidang evaluasi

Terlaksana penilaian secara objektif, valid, dan reliable terhadap pelaksanaan renjakse dan hasil belajar siswa sebaai gambaran mutu yang dicapai sekolah sekaligus mejadi bahan perencanaan dan pengembangan tahun belajar berikutnya.

C.    DOKUMENTASI